IS3

IS 3 ม.3

3. การจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (Social Service Activity:IS3)

การจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม(Social Service Activity:IS3)เป็นการนำองค์ความรู้จากการศึกษาค้นคว้าและสรุปองค์ความรู้ และการสื่อสารและนำเสนอไปใช้บริการสังคม โดยจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม ในลักษณะของกิจกรรม / โครงงาน / โครงการ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์  โดยในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นการนำความรู้ไปประยุกต์สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน และเผยแพร่ความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติเพื่อประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นการนำความรู้ไปประยุกต์สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อสังคมและโลก และเผยแพร่ความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติเพื่อประโยชน์ต่อสังคมและโลก

ดังแสดงในแผนผัง

  แผนผังแสดงขั้นตอนการจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย

1)      ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคมระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 

ลำดับ	กิจกรรม	ชั่วโมง	หมายเหตุ
1	วิเคราะห์องค์ความรู้เพื่อกำหนดแนวทางการนำไปประยุกต์ ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน เช่น - สิ่งแวดล้อม - ปัญหาและผลกระทบต่อวิถีชีวิต การเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ และสังคม - การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - แนวทางการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม (เลือกเฉพาะเรื่องที่สนใจจะอนุรักษ์) ฯลฯ
2	วางแผนการทำกิจกรรมเพื่อนำความรู้ไปสร้างประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน โดยจัดทำรายละเอียดและตารางเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมตามโครงการ / โครงงาน / กิจกรรมที่จะดำเนินการ เช่น - โครงการเผยแพร่ความรู้ เรื่อง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - โครงการรณรงค์สร้างจิตสำนึก เรื่อง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - โครงการผลิตสื่อการเรียนรู้เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ฯลฯ
3	ปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินที่กำหนด เช่น - ปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินการดำเนินงานโครงการเผยแพร่ความรู้ เรื่อง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - ปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินการดำเนินงานโครงการรณรงค์สร้างจิตสำนึก เรื่อง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - ปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินการดำเนินงานโครงการผลิตสื่อการเรียนรู้เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ฯลฯ
4	สรุปผลการดำเนินกิจกรรม เช่น - บันทึกผลการดำเนินกิจกรรม - สะท้อนความคิดเห็นของตน / ชุมชนในการทำกิจกรรม - อภิปรายและสรุปผลการดำเนินกิจกรรม ฯลฯ
5	เผยแพร่ผลงานในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น - จัดทำแผ่นพับเผยแพร่ผลงาน - จัดทำเว็บไซต์ หรือเผยแพร่ผลงานในเว็บไซต์ - จัดทำ Facebook หรือเผยแพร่ผลงานใน Facebook - จัดทำป้ายนิเทศ หรือไวนิลเผยแพร่ผลงาน - จัดทำ CD DVD เผยแพร่ผลงาน - จัดนิทรรศการเผยแพร่ผลงาน ฯลฯ
รวม

         

2) ตัวอย่างปฏิทินการปฏิบัติกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 

ชื่อกิจกรรม …………………………………………   ภาคเรียนที่……………….ปีการศึกษา……………………….

สัปดาห์ที่	วัน เดือน ปี	กิจกรรม	ผู้รับผิดชอบ	หมายเหตุ
		- รับสมัครสมาชิก
		- ชี้แจงวัตถุประสงค์และร่วมวางแผนการดำเนินกิจกรรม
		- เขียนโครงการ
		- กำหนดขอบข่ายและวางแผนพัฒนาชุมชน ท้องถิ่น และประเทศ
		- นำเสนอแผนพัฒนาต่อครูที่ปรึกษา
		- ประชุมปรับปรุงแผนและเตรียมแบ่งงานในความรับผิดชอบ
		- กิจกรรมที่ 1…………….…..
		- กิจกรรมที่ 2…………………
		- สรุปผลการดำเนินงานระยะที่ 1
		- จัดป้ายนิเทศแสดงผลงาน
		- กิจกรรมที่ 3………………..
		- กิจกรรมที่ 4………………..
		- สรุปผลการดำเนินงานระยะที่ 2
		- จัดป้ายนิเทศแสดงผลงาน
		- ประชุมสรุปผลการดำเนินงาน
		- เสนอ (ร่าง) รายงานต่อครูที่ปรึกษาโครงการ
		- ครูที่ปรึกษาตรวจแก้ไขผลงาน
		- จัดทำรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์
		- นำเสนอบทสรุปต่อโรงเรียนและประเมินผลโครงการ

 1)   ตัวอย่างกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคมเรื่อง สิ่งแวดล้อม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 

ตัวอย่างกิจกรรม        รักษ์สิ่งแวดล้อม

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนนำองค์ความรู้ที่ศึกษาค้นคว้ามาใช้ในการหาแนวทางและวิธีการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมกับตนเอง ชุมชน สังคมและโลก

2. เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติการเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

3. เพื่อปลูกฝังเรื่อง ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม

กลุ่มเป้าหมาย

          นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย

ผลงาน (เปิดโอกาสให้นักเรียนเลือกตามความสนใจ ความถนัด และความสามารถ)

- จัดทำแผ่นพับเผยแพร่ผลงาน

- จัดทำเว็บไซต์ หรือเผยแพร่ผลงานในเว็บไซต์

- จัดทำ Facebook หรือเผยแพร่ผลงานใน Facebook

- จัดทำป้ายนิเทศ หรือไวนิลเผยแพร่ผลงาน

- จัดทำ CD DVD เผยแพร่ผลงาน

- จัดนิทรรศการเผยแพร่ผลงาน

ฯลฯ

วิธีดำเนินการ

1. ครูชี้แจงและแจ้งวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้กิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม

2. นักเรียนวิเคราะห์องค์ความรู้เพื่อกำหนดแนวทางการนำไปประยุกต์ ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน

3. นักเรียนวางแผนการทำกิจกรรมเพื่อนำความรู้ไปสร้างประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชน
โดยจัดทำรายละเอียดและตารางเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมตามโครงการ / โครงงาน / กิจกรรมที่จะดำเนินการ

4. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินที่กำหนด

5. นักเรียนสรุปผลการดำเนินกิจกรรม

6. นักเรียนเผยแพร่ผลงานในรูปแบบที่หลากหลาย

7. ครูและนักเรียนร่วมกันประเมินผลงาน และสรุปบทเรียน

สื่อและอุปกรณ์ (เลือกให้สอดคล้องกับกิจกรรมที่จัด)

วัสดุ อุปกรณ์ สื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ของจริง ของจำลอง

การวัดและประเมินผล

1. การสังเกตและตรวจผลงาน / การปฏิบัติจริง
2. แบบประเมินและเกณฑ์การประเมินผลงาน / การปฏิบัติจริง

สำหรับ IS3 ที่จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในส่วนของกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์มุ่งเน้นให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ไปปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชน สังคมโลกซึ่งครูที่ปรึกษาอาจกำหนดจุดประสงค์สำคัญของกิจกรรมได้ดังนี้

1.นักเรียนสามารถวางแผนการปฏิบัติกิจกรรมได้

2.นักเรียนสามารถจัดทำปฏิทินการปฏิบัติกิจกรรม

3.นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินกำหนด

4.นักเรียนสรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม

5.มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลการปฏิบัติกิจกรรม

ครูที่ปรึกษาติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมตามจุดประสงค์สำคัญเป็นระยะๆและประเมินระดับคุณภาพผู้เรียนตามกรอบสาระการเรียนรู้ IS3 เมื่อนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมครบตามจุดประสงค์สำคัญหรือสิ้น

ภาคเรียน เพื่อสรุปผลการประเมินเป็น ผ่าน / ไม่ผ่าน ดังนี้

ระดับคุณภาพ                     สรุปผลการประเมิน

ดีมาก                                     ผ่าน

ดี                                         ผ่าน

พอใช้                                      ผ่าน

ปรับปรุง                                   ไม่ผ่าน

การจัดทำหน้าปก. บทคัดย่อ

ตัวอย่างบทคัดย่อ 

ชื่อเรื่อง                       .............................(ชื่อการวิจัย).............................................................

ผู้ศึกษา                      ...........................................................ชั้น ม.2/............. เลขที่................

                                     ...........................................................ชั้น ม.2/............. เลขที่................

                                     ...........................................................ชั้น ม.2/............. เลขที่................

ครูที่ปรึกษา              ครูสุพรณ์  นวลเชย  

ระดับการศึกษา       นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

                                โรงเรียน

รายวิชา                     การสื่อสารและการนำเสนอ ( Independent Study : IS2 )

ปีการศึกษา                 2556

บทคัดย่อ

                    การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ.........................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………..

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน................................(ระบุสถานภาพ)  จำนวน.................คนได้มาโดย...................

.................................................................................................................................... (การสุ่มหรือ เลือก)  เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย.....................................................................................................….  (ประเภทเครื่องมือที่ใช้)  วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ................................................(ประเภทและชื่อสถิติ )  ผลการศึกษาพบว่า.........................................................ผลการศึกษา...............................................................

..........................................................................................................................................................................

ตัวอย่าง บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                       .............................(ชื่อการวิจัย).............................................................

ผู้ศึกษา                      ...........................................................ชั้น ม.2/............. เลขที่................

                                     ...........................................................ชั้น ม.2/............. เลขที่................

                                     ...........................................................ชั้น ม.2/............. เลขที่................

ครูที่ปรึกษา              .................................................

ระดับการศึกษา       นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

เปลี่ยนเป็นข้อมูลของนักเรียนเอง โดยนำวัตถุประสงค์ และกลุ่มตัวอย่าง ของกลุ่มมาเขียน  ข้อไหนไม่มีไม่ต้องนำมาใส่

                                โรงเรียนวิทยานุกูลนารี

รายวิชา                     การสื่อสารและการนำเสนอ ( Independent Study : IS2 )

ปีการศึกษา                 2556

                                                                ตัวอย่าง  บทคัดย่อ 

            การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนในรายวิชา คอมพิวเตอร์  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 2  โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ว่ามีความพึงพอใจในการเรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ สูงขึ้น

            กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1  โรงเรียนวิทยานุกูลนารี จำนวน 50 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย เรื่องการเขียนรายงานการค้นคว้าแบบประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย

            ผลจากศึกษาพบว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย เรื่องการเขียนรายงานการค้นคว้า เท่ากับ 86.47 / 89.70 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยที่สำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจ ต่อ บทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย เรื่องการเขียนรายงานการค้นคว้า อยู่ในระดับมากที่สุด

ตัวอย่าง เว็บไซต์ที่เกี่ยวกับงานวิจัย https://sites.google.com/site/prapasara/h3-1

ตัวอย่างโครงงาน เรื่อง ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการร้านอาหาร

ตัวอย่างการทำโครงงานคอมพิวเตอร์

ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการร้านอาหาร

สาขาของงานวิจัย โปรแกรมเพื่อการประยุกต์ใช้งาน

ชื่อผู้ทำโครงงาน 1. นายวรายุทธ      อินทนนท์   

                        2.นางสาวสุภาวดี      ช่างออม

ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา นายยุทธนา  ยอดขยัน

ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาร่วม นางอัจฉรา  ขาวสะอาด

ระยะเวลาดำเนินงาน 4 เดือน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552

รายละเอียดเกี่ยวกับโครงงาน

1. แนวคิด ที่มา และความสำคัญ

             การประกอบธุรกิจเป็นการหารายได้เลี้ยงชีพอย่างหนึ่ง ในบรรดาประเภทของธุรกิจทั้งหลายนั้น ธุรกิจร้านอาหารเห็นจะมีความโดดเด่นพิเศษกว่าธุรกิจประเภทอื่นๆ ด้วยรสชาติที่เป็นเอกลักษณ์ของอาหาร จึงทำให้ธุรกิจประเภทนี้มีการแข่งขันที่สูงมากไม่ว่าจะเป็นการแข่งขันในด้านรสชาติ การบริการที่ประทับใจ บรรยากาศ ความสะดวก  รวดเร็วในการบริการ ปัจจัยเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อการดำเนินธุรกิจร้ายอาหารทั้งสิ้น ยิ่งเรากำลังอยู่ในยุคที่เทคโนโลยีเจริญก้าวหน้า ยุคแห่งข้อมูลข่าวสาร หากเรานำเทคโนโลยีที่ถูกพัฒนาขึ้นบางตัว มาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับกิจการร้านอาหารของเรา ก็จะทำให้การจัดการในธุรกิจร้านอาหารของเราดีขึ้น ซึ่งโปรแกรมนี้ ผู้ประกอบการ สามารถนำเข้าภาพที่ออกแบบรูปของสถานที่ร้านอาหารมาใช้ใน Programได้ รวมทั้งสามารถ เพิ่ม,ลด, แก้ไข ตำแหน่ง สี ขนาด จำนวนคน รูปร่าง ของโต๊ะในร้านอาหาร ทราบเมนูที่ลูกค้าสั่งและเสิร์ฟได้ถูกต้อง ทันตามความต้องการ ทั้งยังมีระบบการจัดการรายได้ เช่น สามารถตรวจสอบยอดเงินที่ต้องชำระของลูกค้าแต่ละโต๊ะได้อย่างรวดเร็ว และยังมีตารางข้อมูลรายได้ของยอดเงินในแต่ละวัน และรายชื่ออาหาร ซึ่งจะทำให้          การรวมยอดขายในแต่ละวันง่ายขึ้น มีความสะดวกสบายมากขึ้นในการรวมยอดขายในแต่ละวัน

2. วัตถุประสงค์

1. เพื่อนำเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
2. เพื่อให้การจัดการในร้านอาหารดีขึ้น
3. เพื่อสะดวกในการจัดเก็บข้อมูล
4. เพื่อต้องการพัฒนาโปรแกรมที่ใช้ประโยชน์ได้ในร้านอาหารอย่างมีคุณภาพ

3. หลักการและทฤษฎี

ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการร้านอาหาร” นี้มีโครงสร้างพื้นฐานเป็นโปรแกรม ซึ่งสามารถพัฒนาโดยใช้โปรแกรม Delphi 7.0 เป็นหลักที่มีการประยุกต์เอาการเขียนโปรแกรมด้วยภาษา Pascal ที่นำมาสร้างเป็นระบบจัดการร้านอาหารที่มีคุณสมบัติในการช่วยงานในภัตตาคารอาหารได้ เช่น การวางโต๊ะอาหารในหน้าต่างด้านซ้ายของโปรแกรมที่เกี่ยวกับสถานที่ร้านอาหาร และแสดงสถานะของโต๊ะ รวมทั้งสรุปยอดเงิน จำนวนโต๊ะในแต่ละวันทางหน้าต่างด้านซ้าย ทั้งยังมีปุ่มเชื่อมโยงไปยัง Form อีก Form  ที่มีตารางบัญชีของทั้งในแต่ละวัน และแต่ละเดือนได้อีกด้วย

4. วิธีดำเนินงาน

เทคโนโลยีที่ใช้ โปรแกรมนี้จะมี 2 ส่วนใหญ่ๆ คือ
   - Input ซึ่งรับค่ามาจาก mouse และ keyboard แล้วนำมาประมวลผลส่งต่อไปยังตัวโปรแกรม
   - Output แสดงผลออกมาทาหน้าจอ monitor

เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา
     - Delphi 7.0
     - Photoshop CS
     - Macromedia Flash MX

รายละเอียดของโปรแกรมที่พัฒนา

                “ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการร้านอาหาร (Restaurant with Landscape)” จัดเป็นโปรแกรมในประเภท โปรแกรมเพื่อการประยุกต์ใช้งาน ซึ่งโปรแกรมนี้จะแบ่งออกเป็น 2 ข้าง โดยข้างซ้ายที่มีขนาดใหญ่กว่าจะเป็น ภูมิศาสตร์ของร้านอาหารที่จะวาดด้วยโปรแกรมอะไรก็ได้แล้วจะมีปุ่มให้ Add ภาพลงไปได้ หรือจะถ่ายรูปจริง                 จากด้านบนที่สูง แล้วตกแต่ง แล้วนำ Add เข้ามา โดยจะสร้าง Component ที่สามารถลากโต๊ะ มาวางบนหน้าจอได้ ทั้งยังเมื่อคลิกเข้าไปแล้วก็สามารถเข้าไปเปลี่ยนแปลงเบอร์โต๊ะ ขนาดโต๊ะ(ไม่จำเป็นต้องใส่ตรงตามความจริงก็ได้ เพราะรูปที่นำมาใส่อาจจะไม่พอดีกับจำนวนโต๊ะถ้าใส่ขนาดตามความจริง) สีโต๊ะ รูปร่างโต๊ะ(กลม กับ สี่เหลี่ยม) จำนวนคนนั่ง ฯลฯ ส่วนด้านซ้ายที่มีขนาดเล็กกว่าเป็นหน้าต่างที่แสดงผลสถานะของโต๊ะที่กำลังรับประทานอาหาร หรือกำลังรอเงินทอน เป็นต้น ทั้งยังมีรวมยอดขาย รวมโต๊ะ ของวันนี้อีกด้วยInput/Output specification Input: การรับค่าจาก Mouse และ Keyboard ที่คลิกลงไปในส่วนต่างๆ ของโปรแกรม ที่นำไปประมวลผล ต่างๆ ภายในโปรแกรม Output: การแสดงผลออกทางหน้าจอ monitor

              5. แผนปฏิบัติงาน

ลำดับที่	กิจกรรม	เดือนที่ 1				เดือนที่ 2				เดือนที่ 3				เดือนที่ 4
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1	ศึกษาระบบในร้านอาหาร
2	ออกแบบรายละเอียดของโปรแกรม
3	ศึกษาการเขียนโปรแกรมด้วยDelphi
4	ออกแบบโครงสร้างของซอฟต์แวร์
5	พัฒนาซอฟต์แวร์
6	ทดสอบและแก้ไขโปรแกรม
7	จัดทำรายงาน และคู่มือการใช้โปรแกรม

  6. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

• ซอฟต์แวร์โปรแกรมประยุกต์ระบบจัดการร้านอาหาร
• ความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมด้วยซอฟต์แวร์ Delphi

7. เอกสารอ้างอิง

หนังสือ เริ่มต้นอย่างมืออาชีพด้วย Delphi 7 ฉบับสมบูรณ์ โดย สัจจะ จรัสรุ่งรวีวร จาก Dev Book

หนังสือ การเขียนโปรแกรมภาษา Delphi จาก สยามคอมพิวเตอร์

หนังสือ เริ่มต้นอย่างมืออาชีพด้วย Delphi 5 ฉบับสมบูรณ์  โดย  สัจจะ จรัสรุ่งรวีวร จาก Inf

ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตรอ์

http://www.vcharkarn.com/project/view/689
ตัวอย่างที่ 2 https://sites.google.com/site/projectcpy/bth-thi-1-2